This page is only available in Lietuvių. Šių metų lapkričio 10 d. 10 val. Lietuvių kalbos institute (P. Vileišio g. 5, Vilnius) vyks Bendrinės kalbos tyrimų centro organizuojamas redaktoriams skirtas seminaras „Lietuvių kalbos žodynai ir žinynai kasdienėje praktikoje“. Seminare dalyviai bus supažindinti su Lietuvių kalbos institute parengtais ir rengiamais skaitmeniniais leksikografijos šaltiniais, jų kūrimu, turės progą padiskutuoti, kokių išteklių reikėtų redaktorių bendruomenei. Seminaro programa. Į seminarą galite registruotis čia. Registracija vyks iki lapkričio 6 d. Seminaro dalyviams bus įteikti pažymėjimai. Maloniai kviečiame dalyvauti!
This page is only available in Lietuvių. Straipsniu siekiama atskleisti žmogaus vaizdinį vakarų aukštaičių kauniškių šnektų rašytiniuose šaltiniuose. Tyrimo objektas – leksema žmogus. Straipsnyje taikoma Liublino etnolingvistinės mokyklos ir Jerzio Bartmińskio metodologija, remiamasi lenkų, rusų ir lietuvių etnolingvistų darbais. Sisteminiai vakarų aukštaičių kauniškių šnektų duomenys rinkti iš trijų šių šnektų žodynų: Zanavykų šnektos žodyno 1–3 tomo, Kazlų Rūdos šnektos žodyno 1–2 tomo, Jurbarko šnektos žodyno rankraščio. Juos papildo duomenys iš keturių Tarmių tekstyno serijos knygų: Griškabūdžio apylinkių tekstai, Šakių šnektos tekstai, Jurbarko apylinkių tekstai, Daukšių apylinkių tekstai. Remiantis šnektos žodynų ir tekstų pavyzdžiais, straipsnyje analizuojamas žmogaus vaizdinys leidžia rekonstruoti bendrą atitinkamo laikotarpio kaimo žmogaus mentalitetą, pasaulio suvokimo būdus, slypinčius semantiniuose ir stilistiniuose kalbos aspektuose, stereotipuose ir kultūros apraiškose. Dr. Vilijos Sakalauskienės straipsnis „Žmogaus“ vaizdinys vakarų aukštaičių kauniškių šnektų rašytiniuose šaltiniuose: sisteminių ir tekstinių duomenų analizė.
This page is only available in Lietuvių. Visus Lietuvos mokytojus nuoširdžiai sveikiname Tarptautinės mokytojų dienos proga. „Geras mókytojis gerai moko vaikus visokio mokslo“, – rašoma Lietuvių kalbos žodyne. Mokytojo profesija ypatinga – šie žmonės mokiniams ne tik suteikia informacijos, išmoko taisyklių, supažindina su įvairiausias reiškiniais, bet ir moko „visokio mokslo“, kuris neapsiriboja tik tam tikro dalyko žiniomis ir gali būti suprantamas plačiau: kaip tam tikrų įgūdžių, vertybių, pasaulėžiūros, raštingumo, kultūros visuma, kurią padedant Mokytojui turi galimybę įgyti kiekvienas mokinys.
This page is only available in Lietuvių. Lituanistų sambūris drauge su Valstybine lietuvių kalbos komisija, Lietuvių literatūros ir tautosakos institutu, Lietuvių kalbos institutu, Lietuvių kalbos draugija ir Švietimo, mokslo ir sporto ministerija rengia kūrybinį konkursą „Mūsų kalbinis kultūrinis kraštovaizdis“. Konkurso tikslas – stiprinti mokinių kalbinę ir kultūrinę savimonę, asmeninį ryšį su lietuvių kalba, tarmėmis, skatinti domėtis savo gyvenamąja vietove, jos kalbiniu kultūriniu paveldu ir naujais reiškiniais, ugdytis kalbinį, kultūrinį sąmoningumą, autentišką raišką, mokytis tyrinėjant. Laukiame 1–12 klasių mokinių darbų apie savo gyvenamosios aplinkos kalbinį kultūrinį kraštovaizdį (pvz.: vietovardžius, gatvių pavadinimus, viešas iškabas, įstaigų pavadinimus, atminties ženklus (paminklus, atminimo lentas ir pan.)), šeimos, giminės pasakojimus apie lietuvių kalbos išlaikymo svarbą ir kt. Konkurso darbai siunčiami e. paštu . Darbai priimami iki gruodžio 1 d. Maloniai kviečiame dalyvauti! Kvietimas Konkurso nuostatai  
This page is only available in Lietuvių. Su džiaugsmu pranešame, kad spalio 2 d.  Lietuvių kalbos instituto doktorantūros studijas Bendrinės kalbos tyrimų centre pradeda trys doktorantai: Marius Glebus (vadovė habil. dr. Rita Miliūnaitė), Miglė Žemrietė (vadovė doc. dr. Erika Rimkutė) ir Jonas Stepšys (vadovė doc. dr. Laura Kamandulytė-Merfeldienė). Daugiau informacijos apie Lietuvių kalbos doktorantūros studijas rasite čia.