{"id":15850,"date":"2021-01-19T04:24:04","date_gmt":"2021-01-19T06:24:04","guid":{"rendered":"http:\/\/lki.lt\/?p=15850"},"modified":"2021-03-24T11:24:35","modified_gmt":"2021-03-24T13:24:35","slug":"danute-liutkeviciene-ir-daiva-murmulaityte-zodynu-konkursas-mano-zodynas-visas-kartas-telkianti-kuryba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lki.lt\/danute-liutkeviciene-ir-daiva-murmulaityte-zodynu-konkursas-mano-zodynas-visas-kartas-telkianti-kuryba\/","title":{"rendered":"Danut\u0117 Liutkevi\u010dien\u0117 ir Daiva Murmulaityt\u0117. \u017dodyn\u0173 konkursas \u201eMano \u017eodynas\u201c \u2013 visas kartas telkianti k\u016bryba"},"content":{"rendered":"

This page is only available in Lietuvi\u0173<\/a>. <\/p>

2012 m. apibendrinant pirmojo nacionalinio konk\u00f9rso \u201eMano \u017eodynas\u201c rezultatus, ra\u0161yta: \u201epaskelb\u0119 konk\u00f9rs\u0105 baiminom\u0117s, ar atsiras pakankamai darb\u0173, ar visuomen\u0117 susidom\u0117s \u017eodynais ir puls j\u0173 ra\u0161yti\u201c (Aurelija Genelyt\u0117-Grit\u0117nien\u0117, GK 2012 m., nr. 5, p. 21). \u0160iemet, prab\u0117gus a\u0161tuoneriems metams ir \u012fvykus keturiems s\u0117kmingiems konk\u00f9rsams, \u012frodantiems, kad tuomet nuog\u0105stauta be reikalo (\u012fvairaus am\u017eiaus ir i\u0161silavinimo \u017emon\u0117s \u017eodynais domisi ir noriai bando ragauti \u017eodyninink\u0173 duonos), ir v\u0117l teko baimintis. \u0160\u012fkart d\u0117l pasaulyje siau\u010dian\u010dio viruso, sujaukusio daugelio planus ir atne\u0161usio daug ne\u017einomyb\u0117s. Vien\u0105 po kitos at\u0161aukiant ir geresniems laikams nukeliant tarptautines mokslines konferencijas, kongresus ir simpoziumus, mokymuisi, darbui ir bendravimui beveik visuotinai persikraus\u010dius \u012f internet\u0105, kilo abejoni\u0173, ar pavyks jau tradicin\u012f konk\u00f9rs\u0105 suorganizuoti. Nes konk\u00f9rsas \u2013 ne tik rimtas, skubos nem\u0117gstantis \u017eodyno autoriaus darbas apgalvojant jo koncepcij\u0105, kaupiant ir tvarkant med\u017eiag\u0105, kuriant original\u0173 leksikografijos k\u016brin\u012f. Tai kartu ir \u0161vent\u0117, \u012f kuri\u0105 paprastai sukvie\u010diami konk\u00f9rso dalyviai, mokinius reng\u0119 ir konsultav\u0119 mokytojai, garb\u016bs sve\u010diai, kad visi kartu pasid\u017eiaugtume savo tautos k\u016brybi\u0161kumu, darb\u0161tumu, kruop\u0161tumu, d\u0117mesiu gimtajai kalbai. Vis d\u0117lto naiviai tik\u0117damiesi, kad metams einant \u012f pabaig\u0105 virusas nusilps ar i\u0161nyks, ry\u017eom\u0117s tradicijos nenutraukti \u2013 pakeit\u0117me svarbiausias \u012fprastas jo datas, nuk\u0117l\u0117me \u012f ruden\u012f. Virusas ne tik nei\u0161nyko, jis plinta dar labiau ir ver\u010dia nerimauti, bet net ir tokioje sumai\u0161tyje galima pasid\u017eiaugti \u2013 penktasis nacionalinis konk\u00f9rsas \u201eMano \u017eodynas\u201c \u012fvyko.<\/p>\n

Konk\u00f9rso nuostatai skelbia, kad jame \u201epriimami ir vertinami vienakalbiai ai\u0161kinamieji \u012fvairi\u0173 tip\u0173 lietuvi\u0173 kalbos \u017eodynai: bendrin\u0117s kalbos, tarminiai (i\u0161samieji ir diferenciniai, \u012fvairi\u0173 temini\u0173 grupi\u0173, pvz., augal\u0173, gryb\u0173, \u017euv\u0173 ir kt. vard\u0173, amat\u0173, drabu\u017ei\u0173, valgi\u0173, \u012franki\u0173 ir kt. pavadinim\u0173), specialieji (\u017eargono, klaid\u0173, skolini\u0173, nauja\u017eod\u017ei\u0173, ra\u0161ytoj\u0173 kalbos, sinonim\u0173, frazeologijos, tikrini\u0173 \u017eod\u017ei\u0173, pvz., vietovard\u017ei\u0173, vandenvard\u017ei\u0173, pravard\u017ei\u0173, zoonim\u0173 ir kt.), istoriniai ir kitokie (pvz., kanceliarini\u0173 priemoni\u0173 pavadinim\u0173 \u017eodynas, \u017eem\u0117s \u016bkio padarg\u0173 pavadinim\u0173 \u017eodynas ir pan.)\u201c. Ankstesniais metais konk\u00f9rse dalyvaujantys \u017eodynai pasi\u017eym\u0117jo tem\u0173 ir tip\u0173 \u012fvairove. \u0160iais metais sulaukta ma\u017eiau k\u016brini\u0173 nei pra\u0117jusiais \u2013 17 (plg. 2012 m. j\u0173 buvo 40, 2014 m. \u2013 25, 2016 m. \u2013 35, 2018 m. \u2013 v\u0117l daugiau nei 30), ta\u010diau j\u0173 temos ir tipai i\u0161liko tokie pat \u012fvair\u016bs kaip ir anks\u010diau.<\/p>\n

Konk\u00f9rso vertinimo komisija, kuri\u0105 tradici\u0161kai sudar\u0117 Bendrin\u0117s kalbos tyrim\u0173 centro leksikogr\u00e3fai, vadovaudamasi nuostatuose apibr\u0117\u017etais vertinimo kriterijais, atsi\u017evelg\u0117 \u012f darb\u0173 i\u0161samum\u0105, sistemingum\u0105, min\u010di\u0173 d\u0117stymo nuoseklum\u0105; k\u016brybi\u0161kum\u0105, temos pasirinkimo bei pateikimo i\u0161radingum\u0105 ir i\u0161rai\u0161kos originalum\u0105, teksto autenti\u0161kum\u0105, kalbos taisyklingum\u0105.<\/p>\n

Konk\u00f9rso dalyviai v\u0117l rung\u0117si trijose grup\u0117se: 5\u20138 kl. mokiniai atsiunt\u0117 a\u0161tuonis \u017eodynus, 9\u201312 kl. mokiniai \u2013 keturis, o i\u0161 suaugusi\u0173j\u0173 sulaukta penki\u0173 darb\u0173.<\/p>\n

Jauniausi\u0173 dalyvi\u0173 grup\u0117je ry\u0161kiai i\u0161siskyr\u0117 du darbai, tad pirm\u0105sias vietas 2020 m. konk\u00f9rse nuspr\u0119sta skirti dvi \u2013 Ukmerg\u0117s\u0303 r. \u017d\u00e9lvos gimnazijos 6 kl. mokiniui Liudvikui Povyliui u\u017e darb\u0105 \u201eMano seneli\u0173 sodybos \u017eodynas\u201c (mokytoja Zita Kriau\u010di\u016bnien\u0117) ir Tr\u00e3k\u0173 r. R\u016b\u0303di\u0161ki\u0173 gimnazijos 8a kl. mokinei Saulei \u0160apogaitei (mokytoja Zita Bartkevi\u010dien\u0117) u\u017e darb\u0105 \u201e\u017dodis \u017eod\u012f veja\u201c (senovini\u0173 \u012franki\u0173 ir rakand\u0173 \u017eodynas).<\/p>\n

Liudvikas Povylius<\/b> atsiunt\u0117 nuostab\u0173 rankra\u0161tin\u012f iliustruot\u0105 ai\u0161kinam\u0105j\u012f \u017eodyn\u0117l\u012f, kuriame ab\u0117c\u0117l\u0117s tvarka pateik\u0117 121 \u017eod\u012f, juos pats arba seneli\u0173 padedamas paai\u0161kino (\u201eMo\u010diut\u0117 daugiau paai\u0161kino augal\u0173 pavadinim\u0173, senelis \u012fvairi\u0173 \u016bkio daikt\u0173\u201c, sakoma \u012fvadiniame \u017eodyje), kai kuriuos iliustravo spalvotais pie\u0161in\u0117liais. Komisija atkreip\u0117 d\u0117mes\u012f \u012f taiklias vaiki\u0161kas apibr\u0117\u017etis, pavyzd\u017eiui: ba\u010dka<\/i><\/b> \u201edidelis metalinis indas, kuriame senelis laiko morkas\u201c;
\nalijo\u0161ius<\/i><\/b> \u201egydantis augalas storais pailgais lapais su spygliukais\u201c.
\nSmagu, kad ir pa\u010diam autoriui, kaip jis teigia savo \u012fvadiniame \u017eodyje, \u201e\u0161\u012f darb\u0105 dirbti buvo \u012fdomu\u201c.
\nPana\u0161ios tematikos yra ir kit\u0105 pirm\u0105j\u0105 viet\u0105 laim\u0117j\u0119s Saul\u0117s \u0160apogait\u0117s<\/b> \u201e\u017dodis \u017eod\u012f veja\u201c (senovini\u0173 \u012franki\u0173 ir rakand\u0173 \u017eodynas), kuriuo autor\u0117, kaip pati ra\u0161o \u012fvade, nori \u201eparodyti jauniems \u017emon\u0117ms, kad etnografija gali b\u016bti ne tik \u012fdomi, bet ir pritaikoma \u0161iuolaikiniame gyvenime\u201c. Jis i\u0161siskyr\u0117 gera strukt\u016bra \u2013 tiek viso \u017eodyno, tiek \u017eodyninio straipsnio (antra\u0161tinis \u017eodis, ai\u0161kinimas, vartosenos pavyzd\u017eiai). \u017dodyne pateikiami 45 da\u017eniausiai vartojami buities \u012franki\u0173, rakand\u0173 ir senosios statybos statini\u0173 pavadinimai. Med\u017eiaga rinkta kruop\u0161\u010diai, informatyv\u016bs vartosenos pavyzd\u017eiai, dal\u012f j\u0173 stengtasi pateikti autenti\u0161kai, tarmi\u0161kai:<\/p>\n

bezm\u0117nas<\/i><\/b> \u201esvarstykl\u0117s\u201c: Bezm\u0117nas labai praver\u010dia \u016bkyje, galima pasverc ir la\u0161inio palc\u012f, ir druskos p\u016bd\u0105 ar par\u0161aic\u012f ma\u017e\u0173;
\ndziegorius <\/i><\/b>\u201elaikrodis, skirtas laikui skai\u010diuoti ir pasidid\u017eiuoti\u201c: Reik pa\u017ei\u016br\u0117c, k\u0173 dziegorius rodo.<\/p>\n

Autor\u0119 reikia pagirti ir u\u017e \u012fvad\u0105, kuriame ji pakyl\u0117tai kalba apie savo \u0161eimoje puosel\u0117jam\u0105 pagarb\u0105 senov\u0117s papro\u010diams ir tradicijoms, pasidid\u017eiavim\u0105 prot\u0117vi\u0173 i\u0161radingumu ir b\u016btinyb\u0119 i\u0161saugoti tautin\u012f paveld\u0105.<\/p>\n

Antroji vieta atiteko \u201eJojimo termin\u0173 \u017eodynui\u201c, kur\u012f atsiunt\u0117 Palang\u00f5s Vlado Jurgu\u010dio progimnazijos 8a kl. mokin\u0117 Arminta Bilinskyt\u0117-Milkovi\u010di\u016bt\u0117<\/b>, konsultuojama lietuvi\u0173 kalbos mokytojos metodinink\u0117s Rimos \u0160alkauskien\u0117s. Tai 78 autor\u0117s surinkti \u201esu jojimu susij\u0119 \u017eod\u017eiai, apib\u016bdinantys \u017eirgo i\u0161vaizd\u0105, spalv\u0105, elges\u012f, ligas, jojimo \u0161akas, taisykles, raitelio reikmenis, jojimo inventori\u0173\u201c. \u017dodynas pradedamas dalyki\u0161ku \u012fvadu, kuriame glaustai ir ai\u0161kiai supa\u017eindinama su \u017eodyno tikslais ir strukt\u016bra. Pats ai\u0161kinamasis \u017eodynas vietomis primena enciklopedin\u012f, nes apibr\u0117\u017etys papildomos naudinga informacija ir neretai ai\u0161kinamos daugiau nei vi\u0307\u0301enu sakiniu, pavyzd\u017eiui:<\/p>\n

arabas<\/i><\/b> \u201e\u0161iltesnio klimato \u017eirg\u0173 veisl\u0117\u201c. \u0160ie \u017eirgai yra labai i\u0161tvermingi, grak\u0161t\u016bs ir greiti. \u0160i\u0173 \u017eirg\u0173 pasitaiko ir Lietuvoje. \u017dirgai \u017einomi d\u0117l riesto snukio;
\nbotagas<\/i><\/b> \u201eilga plona lazdel\u0117, skirta \u017eirgui pavyti vaikant\u201c. Tai n\u0117ra priemon\u0117 bausti ar mu\u0161ti \u017eirg\u0105.<\/p>\n

Tr\u1ebd\u010diosios vietos taip pat skirtos dvi. U\u017e \u201eSv\u0117das\u0173 seni\u016bnijos vietovard\u017ei\u0173 \u017eodyn\u0105\u201c vien\u0105 j\u0173 peln\u0117 Gabriel\u0117 Banyt\u0117 ir Neringa Matulevi\u010di\u016bt\u0117, Anyk\u0161\u010di\u0173\u0303 r. Sv\u0117das\u0173\u0303 Juozo Tumo-Vai\u017eganto gimnazijos 8a kl. mokin\u0117s (\u017eodyno nuotrauk\u0173 autoriai Ineta Karosait\u0117, Brigita Lideikyt\u0117, Linas Malinauskas; mokytoja Joana Gutmanien\u0117), o u\u017e \u201eMokini\u0173 \u017einu\u010di\u0173 \u017eodyn\u0105\u201c taip pat \u012fvertintos Tr\u00e3k\u0173 r. R\u016b\u0303di\u0161ki\u0173 gimnazijos 7a kl. mokin\u0117s Gintar\u0117 Petru\u0161kevi\u010di\u016bt\u0117 ir Ula Kasperavi\u010di\u016bt\u0117 (mokytoja Zita Bartkevi\u010dien\u0117).<\/p>\n

Ai\u0161kinamajame specialiajame \u201eSv\u0117das\u0173 seni\u016bnijos vietovard\u017ei\u0173 \u017eodyne\u201c Gabriel\u0117<\/b> Banyt\u0117<\/b> ir Neringa Matulevi\u010di\u016bt\u0117<\/b> ab\u0117c\u0117l\u0117s tvarka pateik\u0117 144 vietovard\u017eius, kuriuos rinko i\u0161 interneto \u0161altini\u0173 ir Raimondo Guobio knygos \u201eBut\u0117nai\u201c (2020) \u2013 kaim\u0173, upi\u0173, e\u017eer\u0173, mi\u0161k\u0173, kaln\u0173, sl\u0117ni\u0173, piev\u0173 ir kt. pavadinimus. \u017dodynas iliustruotas spalvotomis nuotraukomis. \u012edomu, kad kai kuri\u0173 \u0161iame \u017eodyne fiksuot\u0173 vietovard\u017ei\u0173, pavyzd\u017eiui, Balai\u0161bal\u0117<\/i> (\u017eodyne \u2013 Balai\u0161bala<\/i>) \u201edr\u0117gnas laukelis prie But\u0117n\u0173\u201c, n\u0117ra net \u201eLietuvos vietovard\u017ei\u0173 \u017eodyno\u201c t. 1 (A\u2013B), taigi galima pasveikinti \u017eodyno autores prisid\u0117jus prie lietuvi\u0173 onomastikos tyrim\u0173.<\/p>\n

Gintar\u0117s Petru\u0161kevi\u010di\u016bt\u0117s<\/b> ir Ulos Kasperavi\u010di\u016bt\u0117s<\/b> \u201eMokini\u0173 \u017einu\u010di\u0173 \u017eodynas\u201c sudarytas i\u0161 110 \u017eod\u017ei\u0173 ir trumpini\u0173, surinkt\u0173 2020 m. kovo\u2013rugpj\u016b\u010dio m\u0117nesiais i\u0161 R\u016b\u0303di\u0161ki\u0173 gimnazijos mokini\u0173 mesend\u017eerio ir feisbuko susira\u0161in\u0117jimo, kai per nuotolin\u012f mokym\u0105si mokiniai negal\u0117jo bendrauti gyvai. Tai ne tik jau \u012fprastos (Fb \u2013 feisbukas,<\/i> <\/i>db \u2013 dabar, a\u017e \u2013 asmenin\u0117 \u017einut\u0117<\/i>) ar savitos (dkj, dq \u2013 d\u0117kui <\/i>ir kt., kai kurios galb\u016bt b\u016bdingos tik tos vietov\u0117s jaunimui, pavyzd\u017eiui, bazne \u2013 ba\u017eny\u010dia<\/i>) santrumpos, bet ir barbarizmai, pateikiami su taisiniais: c\u0117pka \u2013 grandin\u0117, ciuju \u2013 tikriausiai, jau\u010diu, turb\u016bt<\/i> ir kt.). I\u0161 \u012fvado ai\u0161ku, kad autori\u0173 tikslas buvo pad\u0117ti t\u0117vams ir mokytojams susikalb\u0117ti su paaugliais bei patiems mokiniams mokytis taisyklingos lietuvi\u0173 kalbos. Tai jau ne pirmas tokio tipo \u017eodynas, dalyvaujantis \u0161iuose konk\u00f9rsuose, ir \u0161itai rodo, kad tema yra aktuali ir patraukli jaunimui.<\/p>\n

Trims konk\u00f9rso dalyviams skirti paskatinamieji prizai. Du i\u0161 j\u0173 atiteko Zaras\u0173\u0303 Pauliaus \u0160irvio progimnazijos 6a kl. mokiniams L\u0117jai Zajan\u010dkauskaitei ir Augustinui Pupeliui (mokytoja Vilma Valainien\u0117). L\u0117ja Zajan\u010dkauskait\u0117<\/b> pareng\u0117 \u201eZaras\u0173 Pauliaus \u0160irvio progimnazijos 6-t\u0173 klasi\u0173 mergai\u010di\u0173, gimusi\u0173 2008 m., vard\u0173 lyginam\u0105j\u012f reik\u0161mi\u0173 \u017eodyn\u0105\u201c, kuriame (tiksliau, \u017eodyno \u012fvade) 2008 m. populiariausi mergai\u010di\u0173 vardai lyginami su 2020 m. populiariausiais mergai\u010di\u0173 vardais. \u012evade pateikiama ir statistini\u0173 bei vard\u0173 kilm\u0117s duomen\u0173, nurodyti 7 darbo \u0161altiniai, tarp j\u0173 Kazimiero Kuzavinio ir Bronio Savukyno \u201eLietuvi\u0173 vard\u0173 kilm\u0117s \u017eodynas\u201c (1987).<\/p>\n

L\u0117jos bendraklasis Augustinas Pupelis <\/b>paskatintas u\u017e \u201eNesmurtini\u0173 kompiuterini\u0173 \u017eaidim\u0173 dvide\u0161imtuko, \u017eaid\u017eiamo mokyklinio am\u017eiaus vaik\u0173, dvikalb\u012f ai\u0161kinam\u0105j\u012f \u017eodyn\u0105\u201c, kuris labiau primena nedidel\u012f iliustruot\u0105 inform\u00e3cin\u012f kompiuterini\u0173 \u017eaidim\u0173 \u017einyn\u0105, ir dar padirb\u0117jus, labiau sustrukt\u016brinus duomenis, gal\u0117t\u0173 b\u016bti geras pagalbi- ninkas \u0161i\u0173 \u017eaidim\u0173 m\u0117g\u0117jams.<\/p>\n

Jonav\u00f5s r. R\u00f9klos Jono Stanislausko mokyklos-daugiafunkcio centro a\u0161tuntokei Elingai Pampu\u0161kaitei <\/b>(vadov\u0117 Danut\u0117 Stankevi\u010dien\u0117) paskatinamasis prizas skirtas u\u017e darb\u0105 \u201eM\u016bs\u0173 mokyklos vardai vardu\u017eiai\u201c. Jis labiau primin\u0117 prad\u0117t\u0105 tiriam\u0105j\u012f darb\u0105 ir sudomino surinktais duomenimis \u2013 egzoti\u0161kais R\u00f9kloje besimokan\u010di\u0173 vaik\u0173 vardais, pavyzd\u017eiui, Dzhabril, Enier, Nachmutdro (?), Yosin, Tamiris, Ilala <\/i>ir kt.<\/p>\n

Did\u017eioji dauguma vyresni\u0173j\u0173 (9\u201312 kl.) mokini\u0173, atsiuntusi\u0173 konk\u00f9rsinius darbus, yra zarasi\u0161kiai, lietuvi\u0173 kalbos juos moko ir ra\u0161ant \u017eodynus konsultavo mokytoja Gitana Kavaliauskait\u0117.<\/p>\n

\u0160ioje grup\u0117je i\u0161siskyr\u0117 Deimant\u0117s Jurevi\u010di\u016bt\u0117s<\/b>, Zaras\u0173\u0303 \u201e\u0104\u017euolo\u201c gimnazijos 2b kl. gimnazist\u0117s, kuri\u0105 konsultavo min\u0117ta mokytoja, darbas \u201eTrys palyginim\u0173 \u0161iandienin\u0117je \u0161nekamojoje kalboje \u012fvairaus am\u017eiaus \u017emoni\u0173 grup\u0117se \u017eodynai\u201c. Mergina konk\u00f9rse \u201eMano \u017eodynas\u201c dalyvavo jau ne pirm\u0105 kart\u0105, 2018 m. ji buvo pripa\u017einta nugal\u0117toja 5\u20138 kl. mokini\u0173 grup\u0117je. \u0160iais metais pristatytas k\u016brinys bene labiausiai i\u0161 vis\u0173 atsi\u0173st\u0173j\u0173 atitiko konk\u00f9rso reikalavimus ir jo autorei sutartinai skirta I vieta. \u0160iame \u017eodyne s\u00f9rinkta 750 trij\u0173 am\u017eiaus grupi\u0173 \u2013 jaunimo, suaugusi\u0173j\u0173 ir senjor\u0173 \u2013 vartojam\u0173 palyginim\u0173, kai kurie (ar j\u0173 r\u00e9ik\u0161m\u0117s), ypa\u010d i\u0161 jaunimo kalbos, net n\u0117ra fiksuoti Klementinos Vosylyt\u0117s \u201ePalyginim\u0173 \u017eodyne\u201c (2014), pavyzd\u017eiui:<\/p>\n

kaip Barb\u0117<\/b> \u201eapie besimaivan\u010di\u0105\u201c: Ta mergina maivosi kaip Barb\u0117;
\n<\/i>kaip Amerika<\/b> \u201eapie atvir\u0105, \u0161nek\u0173\u201c: Ji gi atvira kaip Amerika, tuoj visk\u0105 i\u0161plep\u0117s; <\/i>kaip aptiekoj<\/b> \u201eapie \u0161vari\u0105, tvarking\u0105 erdv\u0119\u201c: Pas jus visad \u0161varu kaip aptiekoj. <\/i><\/p>\n

Duomenys rinkti net dvejus metus (2019\u20132020), apklausta po 50 (!) kiekvienos am\u017eiaus grup\u0117s atstov\u0173. Palyginimai ne tik leksikografi\u0161kai tvarkingai sud\u0117ti \u012f \u017eodyn\u0105, bet ir patyrin\u0117ti juos sudaran\u010di\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 kilm\u0117s, semantikos (palyginim\u0173 daugiareik\u0161mi\u0161kumo ir juos sudaran\u010di\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 reik\u0161mini\u0173 grupi\u0173), sandaros aspektais, o tyrimo rezultatai aptarti \u017eodyno \u012fvade.<\/p>\n

II vieta skirta Vitai Mickutei<\/b>, Kreting\u00f5s Jurgio Pabr\u0117\u017eos universitetin\u0117s gimnazijos 3a kl. gimnazistei, u\u017e \u201eJurgio Pabr\u0117\u017eos lai\u0161ko kun. Motiejui Valan\u010diui \u017eodyn\u0105\u201c. Darbo konsultant\u0117 lietuvi\u0173 kalbos mokytoja Irut\u0117 Lapinskien\u0117. \u0160is specialusis (autori\u0173 kalbos) \u017eodynas \u2013 nors ir nedidelis (261 \u017eodyninis straipsnelis), bet gra\u017eus ind\u0117lis minint 250-\u0105sias \u0161io lietuvi\u0173 tautos \u0161viesulio gimimo metines ir pasitinkant 2021-uosius, kuriuos Lietuvos Respublikos Seimas paskelb\u0117 Jurgio Ambraziejaus Pabr\u0117\u017eos metais. Jaunoji \u017eodyninink\u0117 nepab\u016bgo nagrin\u0117ti 1845 m. tekst\u0105, \u012ftrauk\u0117 \u012f \u017eodyn\u0105 ir lotyni\u0161k\u0173 sentencij\u0173. \u0160is \u017eodynas, kaip ir jau min\u0117ti Saul\u0117s \u0160apogait\u0117s ir Deimant\u0117s Jurevi\u010di\u016bt\u0117s, pasi\u017eymi gana tikslia \u017eodyninio straipsnelio strukt\u016bra, pavyzd\u017eiui:<\/p>\n

atvirumas<\/b> \u201esavyb\u0117, kai asmuo pasako visk\u0105\u201c: Apsid\u017eiaugiau akuratnumu, atvirumu ir geradaryste;
\n<\/i>atleisti, atleid\u017eia, atleido <\/b>\u201edovanoti kalt\u0119\u201c: Malon\u0117ki, Dauggalingasis ir Ypatingasis mano Geradari, atleisti man, kad \u0161neku\u010diuoju, k\u0105 man protas, jau po truput\u012f senst\u0105s, diktuoja. <\/i><\/p>\n

III viet\u0105 u\u017e \u201eZaras\u0173 kra\u0161to dvar\u0173 ir palivark\u0173 \u017eodyn\u0105\u201c laim\u0117jo devyniolikmetis Simas Kavaliauskas <\/b>i\u0161 Im\u0303brado (Zaras\u0173\u0303 r.), kur\u012f taip pat konsultavo mokytoja Gitana Kavaliauskait\u0117. Jis sura\u0161\u0117 55 dvar\u0173 ir 40 palivark\u0173 pavadinimus, iliustravo \u017eodyn\u0105 dvar\u0173 ir dvarvie\u010di\u0173 nuotraukomis i\u0161 savo ir sesers Aidos Kavaliauskait\u0117s asmeninio archyvo. I\u0161 \u012fvado matyti, kad \u0161ia tema autorius nuosekliai domisi ir r\u016bpinasi i\u0161saugoti bent dvar\u0173 pavadinimus, jei kitokios informacijos nepavyko rasti. Darbas turi enciklopedinio \u017eodyno po\u017eymi\u0173, jame pateikiama \u012fdomi\u0173 istorini\u0173 fakt\u0173, pavyzd\u017eiui: \u201eDuburi\u0173 dvaras<\/i><\/b> \u2013 did\u017eiausioje Duburio e\u017eero Astravos saloje (46 ha), \u012f pietry\u010dius nuo Antazav\u0117s. \u017dmon\u0117s \u012f dvar\u0105 tur\u0117jo keltis plaustu, v\u0117liau skersai e\u017eero pastatytas pylimas.\u201c<\/p>\n

Sonatai Obuchovi\u010di\u016btei<\/b>, Zaras\u0173\u0303 \u201e\u0104\u017euolo\u201c gimnazijos 2b kl. gimnazistei, para\u0161iusiai \u201eAutori\u0173 ir j\u0173 eil\u0117ra\u0161\u010di\u0173 apie Zarasus ir Zaras\u0173 kra\u0161t\u0105 \u017eodyn\u0105\u201c (mokytoja Gitana Kavaliauskait\u0117), skirtas paskatinamasis prizas. Ne\u012fprast\u00f5s strukt\u016bros darbe mokin\u0117 ab\u0117c\u0117l\u0117s tvarka sura\u0161\u0117 21 poet\u0105, savo k\u016bryboje pavartojus\u012f Zaras\u0173\u0303 kra\u0161to vietovard\u017ei\u0173, trumpai tuos poetus pristat\u0117 ir pateik\u0117 j\u0173 k\u016brybos pavyzd\u017ei\u0173 (48 eil\u0117ra\u0161\u010diai), kuriuose minimos \u012fvairios Zaras\u0173\u0303 (E\u017eer\u0117n\u0173) vietos ar \u017eym\u016bs su Zarasais ar j\u0173 kra\u0161tu susij\u0119 \u017emon\u0117s.<\/p>\n

U\u017e mokini\u0173 skatinim\u0105 imtis kurti \u017eodynus ir pagalb\u0105 \u0161iame darbe reikia atskirai pad\u0117koti mokytojoms. Kelios j\u0173 konsultavo ne vien\u0105 konk\u00f9rso dalyv\u012f. Jau pamin\u0117ta tris i\u0161 keturi\u0173 gimnazist\u0173 grup\u0117s dalyvi\u0173 (Deimant\u0119 Jurevi\u010di\u016bt\u0119, Sim\u0105 Kavaliausk\u0105 ir Sonat\u0105 Obuchovi\u010di\u016bt\u0119) konk\u00f9rsui puikiai parengusi Zaras\u0173\u0303 \u201e\u0104\u017euolo\u201c gimnazijos lietuvi\u0173 kalbos mokytoja Gitana Kavaliauskait\u0117, beje, ir pati dalyvavusi ankstesniuose konk\u00f9rsuose su savo para\u0161ytais \u017eodynais ir pelniusi prizines vietas. Tr\u00e3k\u0173 r. R\u016b\u0303di\u0161ki\u0173 gimnazijos mokytoja Zita Bartkevi\u010dien\u0117 vadovavo jauniausi\u0173 dalyvi\u0173 grup\u0117s I ir III vietos laim\u0117tojams a\u0161tuntokei Saulei \u0160apogaitei ir septintok\u0117ms Gintarei Petru\u0161kevi\u010di\u016btei bei Ulai Kasperavi\u010di\u016btei, o Zaras\u0173\u0303 Pauliaus \u0160irvio progimnazijos mokytoja Vilma Valainien\u0117 konk\u00f9rsui pareng\u0117 du paskatinam\u0173j\u0173 priz\u0173 laim\u0117tojus bedraklasius \u0161e\u0161tokus L\u0117j\u0105 Zajan\u010dkauskait\u0119 ir Augustin\u0105 Pupel\u012f.<\/p>\n

\u0160ios pedag\u00f2g\u0117s bei Anyk\u0161\u010di\u0173\u0303 r. Sv\u0117das\u0173\u0303 Juozo Tumo-Vai\u017eganto gimnazijos mokytoja Joana Gutmanien\u0117 ir anks\u010diau yra parengusios gausyb\u0119 nacionalinio konk\u00f9rso \u201eMano \u017eodynas\u201c dalyvi\u0173 bei prizinink\u0173. \u0160alia j\u0173 prisimintina ir Giedr\u0117 Mi\u010di\u016bnien\u0117, \u0161iemet v\u0117l pati dalyvavusi konk\u00f9rse, o ankstesniems parengusi b\u016br\u012f mokini\u0173 ir 2014 m. u\u017e tai gavusi apdovanojim\u0105. Tad i\u0161 a\u0161tuoneri\u0173 met\u0173 perspektyvos jau gerai matyti, kur ir k\u00f3kiu mastu Lietuvoje ugdomi b\u016bsimieji leksikogr\u00e3fai.<\/p>\n

Nenu\u0117jo veltui ir Zitos Kriau\u010di\u016bnien\u0117s (Ukmerg\u0117s r. \u017d\u00e9lvos gimnazija), Irut\u0117s Lapinskien\u0117s (Kreting\u00f5s Jurgio Pabr\u0117\u017eos universitetin\u0117 gimnazija), Rimos \u0160alkauskien\u0117s (Palang\u00f5s Vlado Jurgu\u010dio progimnazija), Danut\u0117s Stankevi\u010dien\u0117s (Jonav\u00f5s r. R\u00f9klos Jono Stanislausko mokykla-daugiafunkcis centras) pastangos: j\u0173 ugdytini\u0173 darbai irgi buvo pasteb\u0117ti ir \u012fvertinti.<\/p>\n

Suaugusi\u0173j\u0173 konk\u00f9rso dalyvi\u0173 grup\u0117je u\u017e aktualiausi\u0105 \u017eodyn\u0105 apdovanota Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto profesor\u0117 R\u016bta Dubakien\u0117<\/b>, atsiuntusi \u201eAlergen\u0173 termin\u0173 \u017eodyn\u0105\u201c, kur\u012f ketina teikti svarstyti Valstybinei lietuvi\u0173 kalbos komisijai bei papildyti juo Termin\u0173 bank\u0105. Med\u017eiaga \u017eodynui rinkta i\u0161 naujausios mokslin\u0117s literat\u016bros, mokslo sritis \u2013 molekulin\u0117 alergologija \u2013 taip pat dar labai nauja. \u017dodyn\u0105 sudaro 254 alergen\u0173 terminai, pabaigoje dar pateikiamas trumpas pagrindini\u0173 alergijos s\u0105vok\u0173 \u017eodyn\u0117lis (pavyzd\u017eiui, antigenas<\/i> \u201emed\u017eiaga, svetima \u017emogaus organizmui, sukelianti imunin\u0117s sistemos pa\u017eeidimus\u201c).<\/p>\n

U\u017e k\u016brybi\u0161kiausi\u0105 darb\u0105 \u2013 \u201eUr\u0161ul\u0117s, Salom\u0117jos ir kit\u0173 vaik\u0173 kalbos \u017eodyn\u0117l\u012f\u201c \u2013 apdovanotas vilnietis Vidas Dusevi\u010dius<\/b> \u201eMano \u017eodyno\u201c konk\u00f9rse dalyvavo ne pirm\u0105 kart\u0105. 2012 m. jis atsiunt\u0117 \u201eMokyklin\u012f mokyklini\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 \u017eodyn\u0105\u201c, kur\u012f 2018 m. \u012fdomiai pristat\u0117 ir moksliniame LKI leksikogr\u00e3f\u0173 seminare, tradicin\u0117se tre\u010diosiose Leksikogr\u00e3f\u0173 dirbtuv\u0117se. \u0160i\u0173 met\u0173 konk\u00f9rsinio darbo paskirtis \u2013 papildyti ankstesn\u012f \u017eodyn\u0105 700 \u017eod\u017ei\u0173, surinkt\u0173 i\u0161 3\u201313 met\u0173 am\u017eiaus vaik\u0173 vartosenos. Tarp j\u0173 yra originali\u0173 vaiki\u0161k\u0173 naujadar\u0173 (pavyzd\u017eiui, antblakstieniai<\/i> \u201evaik\u0161\u010diojimui ant blakstien\u0173 skirtas specialus apavas\u201c; lydkarviukas<\/i> \u201ekarv\u0117s ir lydekos palikuonis\u201c: Karv\u0117 plaukia up\u0117je. Lydeka priplaukia ir \u017einda pien\u0105. Vadinasi, i\u0161 lydekos ikriuko gims lydkarviukas<\/i> ir kt.).<\/p>\n

Dar viena zarasi\u0161k\u0117 Giedr\u0117 Mi\u010di\u016bnien\u0117<\/b>, parengusi \u201eKunigo Alfonso Merkio citat\u0173 \u017eodyn\u0117l\u012f\u201c, apdovanota u\u017e humanistin\u0117s minties sklaid\u0105. \u0160iame \u017eodyn\u0117lyje ab\u0117c\u0117li\u0161kai, pagal pirm\u0105j\u012f citatos \u017eod\u012f, sura\u0161yta 641 kunigo Alfonso Merkio (1922\u20131990) citata, i\u0161rinkta i\u0161 jo u\u017era\u0161\u0173, rast\u0173 pernai tvarkant apleist\u0105 klebonij\u0105. \u0160is humanistas, \u0161viesuolis nuo 1969 m. iki mirties tarnavo Zaras\u0173\u0303 r. Sm\u00e1lv\u0173, Til\u0303\u017e\u0117s ir Turmanto parapijose, \u010dia yra iki \u0161iol \u0161iltai prisimenamas, d\u0117l bendravimo b\u016bdo, nuo\u0161irdumo, d\u0117mesingumo gretinamas su T\u0117vu Stanislovu. Kunigas Alfonsas Merkys yra para\u0161\u0119s \u201eStr\u016bnai\u010dio ba\u017eny\u010dios istorij\u0105\u201c (1997, knyga i\u0161leista jau po autoriaus mirties). Pati Giedr\u0117 Mi\u010di\u016bnien\u0117 \u0161iemet i\u0161leido knyg\u0105 \u201eAlfonsas Merkys: Mano gyvenimui u\u017eteks kuklaus prisiminimo\u201c, joje yra ir \u0161is konk\u00f9rsinis \u017eodyn\u0117lis.<\/p>\n

Suaugusiems konk\u00f9rso \u201eMano \u017eodynas\u201c dalyviams taip pat skirti du paskatinamieji prizai. Romualdas<\/b> \u0160imk\u016bnas<\/b> (g. 1934) atsiunt\u0117 V\u1ef9\u017ei\u0173 kaimo (Uten\u00f5s r.) tarmi\u0161k\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 \u017eodyn\u0117l\u012f, sudaryt\u0105 i\u0161 ankstesni\u0173 (2008\u20132020) savo publikacij\u0173, kuriose jis paskelb\u0117 tarmi\u0161kai u\u017era\u0161yt\u0173 savo vaikyst\u0117s, jaunyst\u0117s ir v\u0117lesnio gyvenimo atsiminim\u0173. \u201eI\u0161 j\u0173 sudariau \u0161\u012f \u017eodyn\u0117l\u012f, atskirai papildydamas arklio \u201eapr\u0117d\u0173\u201c, ve\u017eimo ir rogi\u0173 sudedam\u0173j\u0173 dali\u0173, kalv\u0117s \u012frangos tarmi\u0161kais pavadinimais, t\u0117vi\u0161k\u0119 supan\u010diais vietovard\u017eiais\u201c, ra\u0161o \u017eodyn\u0117lio autorius. Romualdas \u0160imk\u016bnas u\u017etikrina, kad \u017eodyn\u0117lyje n\u0117ra jam \u201enegird\u0117t\u0173, i\u0161 pa\u0161alies pritraukt\u0173 \u017eod\u017ei\u0173\u201c. Daugiausia tai tarm\u0117se, kaip ir pats autorius pripa\u017e\u012fsta, ne tik jo gimtojoje, vartojamos svetimyb\u0117s (naktaiza<\/i> \u201ekaklarai\u0161tis\u201c, paskustva<\/i> \u201ebjauryb\u0117\u201c, razavi<\/i> \u201erup\u016bs (miltai)\u201c ir kt.). Bet yra ir vienas kitas \u017eodis, ne\u012ftrauktas \u012f did\u012fj\u012f \u201eLietuvi\u0173 kalbos \u017eodyn\u0105\u201c \u2013 noserikas<\/i> \u201epargriuv\u0119s burna \u012f apa\u010di\u0105\u201c, nenopastis<\/i> \u201enes\u0117km\u0117\u201c (LK\u017de \u0161ia r\u00e9ik\u0161me fiksuoti tik slavyb\u0117s nopostis, nopast\u0117), paspie\u0161ka<\/i> \u201eankstyvoji (bulv\u0117, dar\u017eov\u0117)\u201c. Gaila, kad tarmyb\u0117s neiliustruotos vartosenos pavyzd\u017eiais, nes tarmi\u0173 \u017eodynams tai bene svarbiausia.<\/p>\n

Ne pirm\u0105 kart\u0105 konk\u00f9rse dalyvaujantis Aleksandras \u0160idlauskas <\/b>paskatinam\u0105j\u012f priz\u0105 peln\u0117 u\u017e tris darbus: \u201eVardas \u2013 \u017emogaus papuo\u0161alas\u201c, \u201eKalbame ir klystame\u201c ir \u201eNauj\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 derlius\u201c. Pastarasis b\u016bt\u0173 \u012fdomus ir nauja\u017eod\u017ei\u0173 tyr\u0117jams d\u0117l ranka ra\u0161yt\u0173 vartosenos pavyzd\u017ei\u0173 su tikslia metrika.<\/p>\n

Nebenustebino, kad daugiausia \u017eodyn\u0173 ir \u0161iemet atkeliavo i\u0161 Zaras\u0173\u0303. Leksikografinis virusas Zaras\u0173\u0303 kra\u0161te, kaip buvo \u0161maik\u0161\u010diai pasteb\u0117ta apdovanojant konk\u00f9rso nugal\u0117tojus 2016 m., ten tebesiau\u010dia. Ne pirm\u0105 kart\u0105 sulaukta darb\u0173 ir i\u0161 R\u016b\u0303di\u0161ki\u0173, Sv\u0117das\u0173\u0303, Vilniaus, \u0161iemet dalyvavo ir Kreting\u00f5s, Palang\u00f5s, \u017d\u00e9lvos, R\u00f9klos jaunieji \u017eodynininkai. Tik\u0117tasi sulaukti bent keli\u0173 darb\u0173 i\u0161 J\u00f9rbarko kra\u0161to, nes skelbta, kad \u0161iemetinis konk\u00f9rsas bus skirtas b\u016btent jo kalbininkams ir \u017eodynininkams atminti. Galb\u016bt jurbarki\u0161kiai ir kiti kol kas nedalyvav\u0119 savo darbus dar ra\u0161o ir rengiasi b\u016bsimiems konk\u00f9rsams.<\/p>\n

Metams b\u0117gant besikaupiantys nacionaliniam konk\u00f9rsui \u201eMano \u017eodynas\u201c kas dveji metai siun\u010diami darbai per\u0161a mint\u012f, kad jie gali tapti ir mokslo tiriamuoju objektu. Lietuvi\u0173 kalbotyroje menkai pl\u0117tojama viena i\u0161 leksikografijos mokslo \u0161ak\u0173 \u2013 \u017eodyn\u0173 kritika. \u0160is konk\u00f9rsas leid\u017eia ir vertintojams pamiklinti plunksn\u0105, \u012f\u017evelgti ir nurodyti ne tik \u017eodyn\u0173 teigiamybes, bet ir spragas. Bendras daugelio konk\u00f9rse dalyvaujan\u010di\u0173 \u017eodyn\u0173 tr\u016bkumas \u2013 nenurodoma, kokiais \u0161altiniais remiamasi, i\u0161 kur imamos apibr\u0117\u017etys (kai jos n\u0117ra kuriamos autori\u0173). Mokytojams konsultantams ir savaranki\u0161kiems konkursantams reik\u0117t\u0173 atkreipti d\u0117mes\u012f \u012f antra\u0161tini\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 pateikim\u0105 (jie pateiktuose darbuose ne visada i\u0161keliami), nevengti kir\u010diuoti, daugiau ir reikalingos informacijos pateikti \u012fvaduose ir pratarm\u0117se ir kt. Vertinant \u017eodynus (ne tik profesionalius, bet ir m\u0117g\u0117ji\u0161kai parengtus) galima suprasti, koki\u0173 j\u0173 visuomen\u0117 tikisi. Susipa\u017einus su \u0161i\u0173 met\u0173 konk\u00f9rso darbais ir prisimenant ankstesnius matyti, kad mokyklose \u017eodynams tur\u0117t\u0173 b\u016bti skiriama daugiau d\u0117mesio. Dabar tai, ko gero, priklauso tik nuo mokytojo, jo u\u017esidegimo. Pirmiausia tod\u0117l, kad ir i\u0161\u0117jus i\u0161 mokyklos \u017eodynai b\u016bt\u0173 atsiver\u010diami, naudojami, kad b\u016bt\u0173 suvokiama, kokie \u012fvair\u016bs jie gali b\u016bti ir kiek daug, ne tik vieno ar kito \u017eod\u017eio reik\u0161m\u0119, i\u0161 j\u0173 galima su\u017einoti.<\/p>\n

D\u017eiugina mokini\u0173, norisi tik\u0117ti, nuo\u0161irdus noras saugoti m\u016bs\u0173 tautos vertybes, puosel\u0117ti gimt\u0105j\u0105 kalb\u0105. Smagu patirti, kad \u017eodyno k\u016brimas sutelkia vis\u0105 \u0161eim\u0105, suteikia prog\u0105 seneliams perteikti savo patirt\u012f an\u016bkams, o vaikams \u2013 su pasidid\u017eiavimu papasakoti apie Lietuvos tradicijas saugan\u010di\u0105 ir kult\u016br\u0105 kelian\u010di\u0105 savo t\u0117v\u0173 veikl\u0105. Vieno i\u0161 geriausi\u0173 konk\u00f9rso darb\u0173 autor\u0117 gimnazist\u0117 Deimant\u0117 Jurevi\u010di\u016bt\u0117 ra\u0161\u0117: \u201eBuvo labai smagu pa\u010diai \u012fsiklausyti \u012f \u017emoni\u0173 \u0161nekam\u0105j\u0105 kalb\u0105 ir \u201egaudyti\u201c pasakomus palyginimus. Brandaus am\u017eiaus \u017emon\u0117s ypa\u010d d\u017eiaug\u0117si gal\u0117dami prisid\u0117ti prie \u0161io darbo ir noriai dalijosi \u0161nekamosios kalbos lobynu.\u201c Konk\u00f9rso organizatoriams, savo ruo\u017etu, smagu patirti, kad \u017eodininkyste domimasi, kad tiek ma\u017eieji, tiek jaunimas, tiek vyresnieji mato \u0161ios veiklos prasm\u0119, kad tai gali b\u016bti net \u012fvairias kartas telkianti k\u016bryba. Tai leid\u017eia tik\u0117ti ne tik konk\u00f9rso \u201eMano \u017eodynas\u201c t\u0119stinumu, bet ir \u0161viesesne lietuvi\u0173 leksikografijos ateitimi.<\/p>\n

Straipsnis publikuotas leidinio \u201eGimtoji kalba\u201c 2020 m. gruod\u017eio numeryje.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

This page is only available in Lietuvi\u0173. 2012 m. apibendrinant pirmojo nacionalinio konk\u00f9rso \u201eMano \u017eodynas\u201c rezultatus, ra\u0161yta: \u201epaskelb\u0119 konk\u00f9rs\u0105 baiminom\u0117s, ar atsiras pakankamai darb\u0173, ar visuomen\u0117 susidom\u0117s \u017eodynais ir puls … <\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":15851,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-15850","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"permalink_manager":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15850"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15853,"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15850\/revisions\/15853"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lki.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}