Dr. Laimutis Bilkis dalyvavo trečiajame projekto „Jūra tekanti kultūra“ kūrybinių dirbtuvių ciklo renginyje
Baltų kalbų ir vardyno tyrimų centro vyresnysis mokslo darbuotojas dr. Laimutis Bilkis dalyvavo trečiajame projekto „Jūra tekanti kultūra“ kūrybinių dirbtuvių ciklo renginyje.
„Jūra tekanti kultūra“ ‒ VšĮ „Kraštomanija“ organizuojamas projektas jaunimui, kurio tikslas – tyrinėti Jūros upės pakrantėse esančius baltų kultūros objektus, turinčius reikšmingą istorinę, kultūrinę ir gamtinę vertę.
2020‒2022 m. įgyvendinant projektą, surengti penki pažintiniai, tarpdisciplininiai žygiai Jūros upės pakrantėse. Šiemet, tęsiant projektą, tiriama, kaip gamtos, kultūros ir istorijos paveldo objektus padeda suprasti mūsų kalba. Į kultūros paveldo objektus žvelgiama iš kalbos filosofijos, semiotikos ir etimologijos perspektyvų. Aktualizuoti pasirinktus objektus per kalbos fenomeną paskatino siekis garsinti žymaus lietuvių kalbininko Kazimiero Jauniaus (1848‒1908), gimusio Šilalės r. Lembo k., asmenybę ir darbus ‒ jo gimtinė taps projekto pradžios ir pabaigos vieta. Projektą sudaro kūrybinių dirbtuvių ciklas, interaktyvaus kultūros paveldo pažinimo įrankio (žaidimo) sukūrimas, jo pristatymo renginiai. Projekto dalyviai ‒ Šilalės r. Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus, Pajūrio Stanislavo Biržiškio ir Tauragės „Versmės“ gimnazijų mokiniai.
Kūrybinių dirbtuvių rezultatas ‒ pasakojimai apie kultūros paveldo objektus, sukurti pasitelkiant įvairias vaizdines, garsines, tekstines raiškos priemones. Provokuojant dalyvius mąstyti, kas yra kalba, kaip ji keičiasi, kokie nauji mūsų vartojami žodžiai leidžia kitaip apibūdinti kultūros objektus, nei jie yra apibūdinti padavimuose ar metrikose, ieškoma naujų požiūrio kampų, ugdomas gimnazistų kūrybiškumas. Vėliau darbai bus pristatomi virtualiojoje parodoje ‒ Jūros upės paveldo objektų žemėlapyje, kuris bus pasiekiamas ir platesnei visuomenei.
Trečiajame kūrybinių dirbtuvių ciklo renginyje, kuris vyko birželio 12 d. Tauragės krašto muziejuje „Santaka“, dalyvavo ir dr. Laimutis Bilkis, kuris mokiniams ir mokytojams skaitė pranešimą apie vietovardžius: papasakojo, kas yra vietovardžiai, kuo jie svarbūs kalbai ir kultūrai, kaip atskleisti jų kilmę ir prasmę, kokie gali būti pasakojimų apie vietų vardus būdai. Po to vykusiose kūrybinėse dirbtuvėse mokslininkas konsultavo moksleivius, kūrusius pasakojimus apie jų krašto kultūros paveldo objektus.
Dalijamės VILI MEDIA nuotraukomis.
